为了提升英文水平 我参加了加拿大国际语言学院ILAC的在线课程 分享我的学习体验

受疫情影响，今天的大学秋季开学时间有些紊乱。往年这个时候都在忙着返校季的各种产品促销，核算价格以及宣传推广。今年情况消停了好多，一方面自身业务经营形式变化了，大大减少了对跨境电商的依赖，也就没怎么去折腾返校季各种促销活动了。另一方面，疫情缘故导致北美很多学校仍然处于半关闭状态。学校的首要任务仍然是校园内外社区的健康安全，多半采用线上与线下面授和远程混合方式授课，似乎这也在一定程度上降低了返校季的消费欲望。

离家不远的地方就是一所大学，挺喜欢大学生活。几个月前解封的校园，又可以自由进出了，只不过多了一道健康码通行证。

尽管大学专业课程里学到的知识，实用性价值不高，有的俨然就是为了修满学分凑数用途，很多教材甚至还用的是上个世纪的教材，书本与现实脱节严重。有的学生毕业了，也就失业了，或者多半从事与自身专业风马牛不相及的工作。大学里的学习氛围不错。在自习室和图书馆外，走廊上、过道上、每隔几米，就能见到埋头苦读的场景。这大概是大学里最美好的一段时光了。

跨境创业专业

想到这些，又不禁想到了所从事的跨境创业这个行业。大学专业分类中并没有什么跨境创业专业。但似乎对比大学里一些毕业即失业的专业，”跨境创业专业”俨然更能解决就业问题，能学到一技之长。假设把跨境创业作为大学里的一门专业，修满几门课程，再设立一个毕业标准。那么，你会如何设定这个毕业标准呢？列了几个作为参考，这也是我认为对于跨境创业者在专业能力上能否自给自足的重要表现。比如：

1、英文水平达到较高水平，大概雅思6分；

2、了解美国商业环境和企业法规政策，自己动手注册了一家美国公司，并申请获得EIN雇主识别号；

3、掌握网页基础知识，能够自己动手搭建了一个电商独立站（Shopify或WooCommerce）；

4、能够自己动手用WordPress创建网站，熟练掌握通用主题模版和常见插件使用方法；

5、至少注册一个美国商标，了解海外知识产品保护与风险防范相关知识；

6、成功建立美国信用记录，并申请到了美国信用卡，了解美国信用卡对跨境创业的用途；

7、掌握Python基础编程，能够自己动手写出爬虫程序，能够读懂其他人所写代码含义；

8、给自己开设了美国银行账号，美版PayPal和相关收款工具账号；了解这些工具在跨境收款中的作用；

9、掌握Google SEO基础知识，能够使用RankMath插件进行站内优化，GTmetrix得分达A级95%以上；

10、获得了Google Voice美国电话、美国地址与有条件访问Google YouTube Facebook等平台；

11、有跨境电商平台与Affiliate实战经验，掌握平台、物流、ERP、选品以及站外引流基础知识；

作为跨境创业者，如果能够达成上面这些标准，相信再这么折腾，业务能力也不会差到哪去，依靠跨境创业养活自己应该是绰绰有余。所以，这种毕业标准，实际上也意味着掌握了一技之长，不求人，自给自足。

学院与大学不同，学院以培养实用性人才为主，学院更看重毕业之后的就业率。如挖掘机、厨师烹饪、护理以及网页编程等，其专业更接地气，更重视动手实际操作方面，跨境创业也是如此。我想跨境创业专业更适合归属于学院教育专业，毕业后就能上手工作，如同Shopify创始人卢克所接受的学徒制教育一样，利用自身掌握的网页编程技术，创建未来。

注册一家自己的公司，自己动手搭建了一个专业的独立电商网站或品牌网站，精通跨境收款支付专业知识，有自己的美国银行账号，美版PayPal、美国信用卡，美国地址、美国电话，能够低成本又合法合规解决跨境收款支付问题。大概不会有学校教授这些东西，但却是跨境创业者的日常。听着有些意思，或许你也会反驳，怎么跨境创业尽跟美国扯上关系。答案很简单，因为除了中国以外，跨境创业方面，美国市场最大，订单最多，利润也最高。根据数据统计，全球70%的独立站销量来自美国，我们可以从一些数据样本中找到这个答案。

同样的，各种信息资源，商业配套服务，流量获取方式等等，绝大部分也都来自美国。细心的读者会发现，大量来自其他国家的产品或平台，像Payoneer、 Fiverr这些公司，为了业务发展，最后也都会以美国公司方式面向全球运营。

学习ILAC英文提升课程

另一方面，跨境创业的各种最新信息资源几乎全部来自海外，又几乎全部以英文方式编写。作为跨境创业者，我并不是一个合格的毕业生，在英文上的缺陷，实际上让自己错失了很多机会。尽管现有水平能够阅读大部分英文，但在实际工作中，听说写方面仍然相当欠缺。在观看YouTube的原版英文内容时，不得不借助字幕辅助理解。

我也曾尝试过用英文方式进行博客写作，甚至购买了grammarly英文写作辅助软件，但基础不扎实，效果并不理想。在我看来， 英文是跨境创业的基础，所以，一开始我就将较高英文水平作为跨境创业专业的毕业条件，雅思听说读写不低于6分，目标7分。

为了提升自身的英文写作与整体水平，前段时间，在google和youtube上做了一番调查评估，选择了一所来自加拿大的国际语言学校-ILAC，花费了1740.05美元报名参加了线上的英文课程。

经过一段时间的学习，我在会员区中分享了这段经历。出乎意料的是，不少会员用户在看到了这条信息之后，不断向我求助并索要课程方面的信息，希望也能参考我的做法，提升英文水平。原来，在跨境行业中，我并不那么孤独，原来也有如此多的朋友和我有同样的英文提升诉求。

老实说，也只在学生时代正儿八经的仔细学习过英文。尽管工作多年，日常工作与英文打交道也比较多，但英文水平并没有显著提高。英文成了跨境创业能力提升的一道拦路虎。起初，我尝试寻找一些国内的英文培训机构，新东方、华尔街英语、环球雅思都找了一圈，不是价格高得离谱，就是口碑崩盘，套路满满。所以，在开始没多久，我就将国内的英语培训机构排除在外。我把目光放在了北美的英语培训课程选择上。百度会给你他想给你的，而谷歌会给你你想要的。习惯了Google寻找解决问题答案，也得益于和YouTube的信息引导，从一些华人vlog中了解到加拿大本地语言学校的口碑情况，顺着这个方向找了三家加拿大比较靠谱的语言培训学校，最后，仔细对比选择了International Language Academy of Canada。既然聊到这里，那么我就来分享一些我在加拿大国际语言学院ILAC学习英文的经历。

ILAC，中文名:加拿大国际语言学院，是一所私立英语语言学校，为国际学生提供短期和长期英语语言课程。ILAC目前在加拿大安大略省多伦多市中心和加拿大不列颠哥伦比亚省温哥华市设有校区。ILAC每年有来自75多个不同国家的10,000多名学生通过不同形式参与课程。其中，国际学生组成部分亚洲占比1/3，拉丁美洲占比1/3，其余的为欧洲和中东地区的学生。

为什么选择ilac

我并不是学校的招生代理，也不是什么affiliate合作伙伴。写这个的目的主要还是自身的实践体会。对于有价值的信息，在分享给读者时，可以帮助少花冤枉钱，少走弯路，这也符合我的博客写作初衷。下面这些信息是个人认为ilac不错的地方，仅供参考。

英语为母语的老师授课

这大概是和国内多数英语培训机构最大的不同之处了。外教英语通常是国内培训公司的一个卖点，在国内以外教为主的课程，价格也非常高。而ILAC就不一样，ILAC在加拿大多伦多和温哥华设有校区，老师大都是在加拿大本地人，基本上以英语为母语为主，全校师资皆有TESOL证书及有卓越的ESL教学经验，更有意思的是ILAC本身就是雅思定点考试机构，有资格提供TESL文凭课程。所以，师资方面，最不缺的就是“外教”了。

在授课方面，其课程更贴近母语英语交流。当我从第一次向招生顾问咨询，到后面的入学考试，到口语测试，再到2次课程轮换，前后接触了大概5位工作人员或老师。每一位老师和工作人员都非常友好，积极帮助我解决各种问题，这给我留下了深刻的印象。尽管感觉不出课程内容有什么特别之处，但连续数小时以英文方式和老师同学交流，全程没有中文，事实上，潜移默化中，也逐渐形成了语感，你跟别人沟通只能讲英文，这大概是显著提升英文口语交流能力的关键因素吧。

学生分布广泛

目前进行过2次课程轮换，由两位老师授课。第一个班15个学生，第二个班12个学生，大概认识了25位同学，同学当中只有一位是来自中国的。来自日本、韩国的同学最多，也有一些泰国、越南的，其次是南美一些国家，智利、哥伦比亚、巴西等国，也有几个白人面孔，土耳其中东等国的，但并没有一一询问来自哪里，猜测欧洲。年龄方面，其中年纪最大的是来自哥伦比亚的一位同学，大概50岁左右，也有来自韩国的中年家庭主妇，以及日本的不到20岁的学生。这里的同学来自全世界各地的人，也都是为了一个共同的目的走到一起，课程中经常2-3人分组讨论一个话题，所以，经常会有机会就着话题去交流学习对方的文化，可以跟各个国家的朋友成为朋友，事实上，这种沟通交流也对于跨境创业者来说，也是一种美妙的体验。

课程满足大学直录条件

没错，读完这里的课程，是可以直接申请就读加拿大当地的大学的。ILAC有一项University Pathway Program 大学桥梁课程，可以免雅思/托福成绩申请加拿大95+所大学和学院。这对有意向加拿大留学的人来说是不错的选择，也就是说，在国内完成线上英文课程学习，达到PW32标准，对应雅思6分，即符合利用大学桥梁课程即可免雅思成绩申请入读自己喜欢的大学。

课程灵活

在线课程比较灵活，因为面向全球授课，所以，学生可根据自己的时差选择适合自己的时间进行学习。我在时间选择上时候，选择的Asia slot 5。也就是每周日至周四早上9点开始的课程。加拿大多伦多市区对应的刚好是晚上9点。所以，当课程结束时，国内已经中午12点，而多伦多和南美一些国家的同学已经是深夜12点了。当然，如果白天有工作，也可以选择晚上上课。课程时间可根据个人实际情况自行轮换。

价格比较合理

老实说，我对英语培训课程的价格是贵还是便宜没有太多关注。但从之前询问的几家国内的英文培训机构来看，对等课程量的培训都不便宜。而ILAC通常至少2周，上多上少取决于学生自己。同学当中，有已经上过2个多月的，也有只上过几天的，每4周进行测评定级。

上课实际体验

在线课程通过Zoom方式进行授课。教程以在线电子教材为主，每天课程会设定2-4次小组讨论，课后有家庭作业。课程形式多种多样，比如要求学生制作ppt，引用素材来源，以演讲方式对某一话题进行宣讲。课程类型也会根据选择类型有所不同，尽管在一个班级的学生都经过课程评级，但仍然存在水平不平衡状态。学生从18岁到50多岁的都有。有的学生听力好，有的阅读能力强，所以，在课程过程中，也会出现跟不上节奏的问题。所以，课前预习仍然有一定的必要性。另一方面，课程中的陌生单词量很大，强化单词记忆仍然是不必可少的工作。课程对听说方面，有显著提高，但对阅读理解仍然取决于学生的单词掌握量。完全依赖上课时间，提升整体英文水平仍然难度不小。我在头两周的课程中，足足积累了数百个陌生英文单词，每天挤出一些时间进行强化记忆。这种上课结合线下预习复习加强化单词记忆效果比较明显，可供参考。

个人总结

一段时间的课程，让我在英文提升方面有了相当多的信心。课堂上从最初的跟随，到开始主动交流，再到小范围讨论时，主动主导话题内容。今天和日本韩国的同学讨论，明天又和哥伦比亚和智利的同学交流。虽然自己是一个比较内向的人，一段时间下来，有时候，反而觉得他们比我还害羞。

在完成第一阶段2周时间的课程之后，参加了第一次考试。我并不羞涩自己在测评中得到的真实成绩，如下图所示。我的英文口语和写作水平以及课堂表现都得到了比较高的评级。口语测评依据平时课堂上的发言以及就某一个话题进行分组讨论时的英文流利程度。写作方面，得益于平时博客写作的经验积累，比较注重写作条理，但在语法和单词拼写方面错误较多，不过老师仍然给了一个较高的分数。阅读和听力方面表现糟糕。一方面词汇量积累仍然有限，听力语速太快。不过，这种测评，也让自己对英文实际水平有了更深的认识，更有针对性的去提升阅读和听力方面。

老师通过邮件给了一些提升建议，或许这同样也是多数中国同学所碰到的问题。

尽管英文课程学习占用了我不少时间，在我看来，这属于能力提升范畴，是拉近与世界距离的有效方式，是非常值得投入时间和精力去提升的。最后，如果你想和我一样，提升自身的英语水平，ILAC是一个不错的选择。

足不出户，在线授课，价格也相对合理，不管你是学生还是已经工作的上班族，完成课程后，还能获得加拿大本地大学直录。即便离开校园多年，说不定还能再回大学，重新学习一些自己真正喜欢的技能。

另外，ILAC对于老学员推荐新学员并没有任何佣金奖励，但可以允许免除新生100加币的注册费用。所以，如果你有兴趣通过在线课程方式提升英文水平，可以找我写推荐信，帮你免除这个费用。